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2001.12  47 版  仮説目次へ戻る  「残日録」総目次へ戻る  前のサークル紹介頁へ戻る


01.12 例会 資料など(参加者 10人)
風がビュービュー、快晴だが。


サークル定例日は02.4月から第1土曜

★写真は容量が大きく表示に時間がかかりますので、
このページの下の方に沈めてあります。
上の方をご覧のうちに表示されると思います。
何? わしはブロードバンド(高速通信回線)ですって。それはそれはどうも・・・。




Yoさん(無職)

ゲーム「芽生えゲーム」 種から芽を出す不思議な?ゲーム
個人通信

「残日録01」

  NO.59〜63



にこり

■テロ事件に関係して
  ○フランス人「今日もまた35615人の子どもたちが死んだ」
  ○田舎の婆さ「アフガンの戦争場に居る婆や子供の気持ち分かるだ」
  ○木村弁護士「報復が報復を呼ぶというのはウソぽい」
■Eメール書き方教室
  ○件名は内容を具体的に
  ○半角カタカナ・機種依存文字は使わない
  ○英数字は半角の方が引き締まって見える
  ○3つある宛先 TO CC BCC 必要に応じて使い分けるように
■通知簿作成ホームページ
■映画「伊能忠敬〜子午線の夢」 忠敬の歩幅は69cm Yさんのは68cm 映画では 大股でさっさと歩いているので、わずか 1cmの差だとはいえない。おかしいのではないかと。
■電車運転士への道
パソコンの本 日経ネットナビ『ネットトラブル解決読本』1200円 01.12.20


Aさん(56年理科)
研究会案内 02.1の京都教育大での「授業を考える」公開講演会のポスター


Koさん(小6 担当)
在日朝鮮人教育
 教材
ハングルカレンダー  守口市での在日韓国・朝鮮人の子どもたちの学校チュギ・ハッキョで 作成された朝鮮の遊びの絵入りのもの


人人



Miさん(小1 担当)
自己評価用紙「2がっきをふりかえって」
 ・自分でつけるあゆみ(学習)  ・二学期で一番がんばったこと  ・楽しかったこと  ・うまくいったこと  ・いやだったこと  ・あそんだ友だち  ・どんな遊びをしましたか など  子どもたちに書いてもらった用紙を保護者に見せながら 個人懇談をするそうです。


Naさん(給食栄養士)
栄養 教育○前回報告の「人間は何も食べないでどれくらい生きていけるか」の子どもたちの感想文集。
 驚きや知ったことなどをたくさん書いています。先生は緊張していたとのこと。
○授業で使ったブドウ糖の分子などの図面


Ya.A (5,6年理数少人数加配)
学習 教材




イラスト

☆星のおはなし★ 〜ギリシア神話・冬の大三角星座編〜
  前回の星座につづいての学習資料です。インターネットから情報を集めました。
「結晶かざりを作ろう(作り方)」 飽和食塩水にモールで形作った☆などを入れて、それに食塩の結晶を。冬休みの学習で 新学期はビニール袋に入れて学校へ。

 『たのしい授業』12月号にほうさんの結晶がでていますが、この子どもたちは「食べたらあかん」といっても食べたりする子どもたちで・・・・とのこと。
 左のイラストは一同から「フリーでイラストをさっとかけるのはうらやましい!」と感嘆されたものです。



Ya.Yさん(小4 担任)

分子で見る

授業 通信
 きらり
 36,40
仮説実験授業《食べ物とウンコ》第一部 子どもたちの評価と感想文集
大阪市立科学館で買った宇宙食を 「宇宙にもっていくもの」のところで子ども達に食べてもらいました。
仮説実験授業《もしも原子が見えたなら》授業評価と感想文集 最後の質問「空気の絵」。

 この授業書は実験がなかったので、真空鐘の中にパックのせんべいをいれて 空気を抜いてパツクの膨らむのを見て、分子が・・・のお話をしました。



Fuさん(小6  担当)

歴史新聞

総合的学習

歴史上の人物を調べよう

●6年総合学習 指導案 単元の目標「歴史上の人物を調べて、【学習新聞】にまとめ、発表する」

 調べる方法として、「図書」「インターネットによる検索」などを利用しました。子どもたちは、インターネットでの検索はできるようになっているので、関係するホームページは表示さすことができますが、そのなかのどこの部分が必要かということはむつかしい人もいました。
 調べる人物は 自分で決めましたが、同じ人物に集中しないように話し合いももちました。


●「歴史上の人物新聞集」B4の印刷原稿用紙に書き、それを縮小して印刷したもの
体 育縄跳び・いろいろな飛び方チャレンジカード
図 工和凧(写真) 凧の絵はインターネットから入手して、それを拡大して描き 凧にしあげました
総合的学習の他校から電話があり、枚方の野鳥について話して欲しいこと。話しにいくよゆうがないので、質問をだしてもらいました。それに回答したもの。

 【小3年生の質問】から○枚方の東方にいる鳥 ○巣についていろいろ ○鳥はなんで飛ぶのですか ○カラスはふえているか ○どんな鳥がふえているか など



Ta.Kさん(小4  担当)

版画

上の作品は 刷ったままのものです。
それを下のように、印刷した黒に白い背景を貼りさらに別の色を貼りました。
かなりみばえがよくなりました。

新版画

一版多色刷り版画「カット集を使って一版多色刷り版画」の掲示方法
授業通信
わんぱくひろば2
NO.6〜9
「遠足新聞」集 「きっづ光科学館」など
 かなりおもしろかったようで、興奮がつたわってきます。
一版多色刷り木版画 感想と評価、写真集
 デジタルカメラで撮影し、カラー印刷したものをラミネートして下敷きを作りました。
総合的な学習《食べ物とウンコ》 学習の解説と「これからどんな地球にしたいですか」と聞かれたら、子どもたちの意見
クリマスの
ポップアップカード
吉田ちかこ『だれでもできる手作りカード』誠文堂新光社 1860円 から

飛び出すカード


Ψ∽Ψ∽Ψ∽Ψ∽Ψ∽Ψ 今月の話題 ∽Ψ∽Ψ∽Ψ∽Ψ∽Ψ∽

印度からの画集
サークルのYさんは印度の日本人学校に勤務しています。
ホームページ「印度からの熱風」http://www.syoshikawa.comをご覧ください。

寺院

「ここは、カジュラホーです。ミトゥーラ像で有名な寺院があります。
といっても至る所にあるのではなく装飾の一部分にそのような感応的な像が彫られています。
アジャンターと並び彫刻では一級品の作品ばかりです」

Ψ∽Ψ∽Ψ∽Ψ∽Ψ∽Ψ∽Ψ∽Ψ∽Ψ∽Ψ∽Ψ∽Ψ∽Ψ∽Ψ∽


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